JOUR 1

Atelier « Confiance » pour :

• Accompagner la réussite, manager la performance
• Développer les facteurs indispensables à la performance collective
• Instaurer des règles du jeu efficientes.
• Mettre en place les conditions de la motivation individuelle et collective.
• Élaborer son tableau de pilotage de la performance.

JOUR 2

Atelier « Cohésion » pour :

• Construire la cohésion d’équipe
• Consolider son propre leadership et développer la confiance.
• Fédérer autour de valeurs communes.
• Adapter son style de management aux individus et à la maturité de l’équipe.

JOUR 3

Atelier « Blason » pour : 

• Maîtriser le binôme maturité professionnelle et autonomie.
• Assurer un fonctionnement générateur de performance
• Faire émerger l’intelligence collective.
• Suivre les performances individuelles et collectives pour piloter la performance.
• Jouer sur la complémentarité pour développer la coopération.
• Bâtir son plan de réussite
• Se doter d’objectifs opérationnels pour soi et pour l’équipe.

Définir comment mesurer les résultats et les progrès.

JOUR 1

Atelier « mesure »

• Définition des indicateurs
• Clarifier les éléments de son tableau de pilotage
• Sélectionner les indicateurs pertinents : training.
• Piloter l’activité en lien avec les objectifs de résultats
• Organiser les reporting vers l’équipe.
• Mettre en place le suivi individuel de la performance.

JOUR 2

Atelier « KPI & OKR »

• Animer l’équipe pour suivre la performance
• Se doter d’indicateurs permettant une analyse à moyen terme.
• Passer des compétences individuelles à la performance.
• Manager l’équipe avec des attendus de résultats collectifs.
• Développer l’intelligence collective pour obtenir les résultats.
• Analyser et partager les résultats
• Établir le lien entre les résultats obtenus et les outils de reconnaissance : rémunération, évolution de missions.
• Bâtir son plan de pilotage annuel.

JOUR 1

Atelier « baby Don’t Cry »

• Maîtriser ses émotions pour agir avec efficacité)
• Adopter un nouveau regard sur les personnalités dites « difficiles »
• Diagnostiquer les origines de la difficulté : identifier les différents niveaux de lecture de la difficulté 
• Clarifier son rôle de manager dans ces situations.

JOUR 2

Atelier « règles du jeu »

• Redéfinir les règles du jeu du groupe concerné et impliquer l’équipe concernée.
• Agir sur les éléments qui interviennent dans l’interaction avec le collaborateur.
• Redéfinir les règles du jeu du groupe concerné et impliquer l’équipe concernée.
• Doser l’intervention sur l’organisation ou vis-à-vis du collaborateur.

JOUR 1

Atelier « Identifier ses préférences comportementales »

• Connaître la structure du MBTI®
• L’orientation de l’énergie.
• Les modes de perception.
• Les critères de décision.
• Les modalités d’organisation.
• Explorer les 16 types de personnalités selon le MBTI®
• Les préférences personnelles.
• Le fonctionnement de chaque type.
• Les atouts et les faiblesses potentielles.
• Le chemin de développement personnel.

JOUR 2

Atelier « Comprendre le type de personnalité de son interlocuteur »

• Développer son efficacité relationnelle
• Valoriser les différences individuelles.
• Optimiser son style de management.
• Appliquer le modèle aux situations difficiles.
• Appliquer le modèle au fonctionnement de son équipe

JOUR 1

Atelier « Nouvelles générations, nouvelles attentes »

• Les repères de la motivation
• Distinguer motivation, implication, stimulation, satisfaction.
• Repérer ses propres leviers de motivation.
• Mesurer le niveau de motivation dans son équipe.
• Nouvelles générations, nouvelles attentes.
• Intégrer les nouvelles modalités d’organisation du travail.
• De la motivation à l’engagement

JOUR 2

Atelier « renouvellement »

• Revisiter la pyramide de Maslow.
• La motivation selon les cycles de vie professionnelle.
• L’engagement : modèles et leviers.
• Identifier les freins à l’engagement.
• Intégrer les paradoxes : confiance et coopération, contrôle et autonomie, bienveillance et exigence.
• Identifier les résistances au développement de l’engagement
• Créer une culture de l’engagement
• Favoriser l’engagement par le développement des compétences.

JOUR 1

• Atelier « dynamique de groupe »
• Apprendre à éviter les non-dits
• Distinguer le “bon feedback” du “feedback positif”
• Les modèles de feed back (CNV)

JOUR 1

Atelier « Concevoir un tableau de bord » utile au pilotage de la performance

• Délimiter le rôle du tableau de bord : Les objectifs, les résultats à atteindre, les moyens d’actions.
• Sélectionner les indicateurs pertinents
• La performance d’une activité.
• Le pilotage par le plan d’action.
• Les indicateurs d’activité, qualité, délai, productivité, éclairage, projet.

JOUR 2

Mettre en place un tableau de bord : les étapes clés

• Conduire le projet avec les utilisateurs.
• Construire le dictionnaire.
• Exploiter les résultats du tableau de bord
• Analyser les écarts.
• Faire réagir, décider d’actions.
• Travail en atelier sur quelques tableaux de bord apportés par les participants (temps limité

JOUR 1

Atelier « enrichissement »

• Sélectionner les points clés à mettre en évidence pour enrichir le reporting de gestion
• Identifier les chiffres clés du mois nécessitant une communication spécifique
• Définir son objectif de communication
• Adapter son message en fonction de son contexte et de son interlocuteur
• Analyser et comprendre les écarts
• Décomposer les écarts afin de remonter à la cause racine
• Se focaliser sur les écarts significatifs

JOUR 2

Atelier « reporting »

• Posez le bon diagnostic grâce à un questionnement pertinent
• Préparer des questions pertinentes afin d’identifier les marges de manœuvre
• S’entraîner à formuler des propositions d’actions correctrices.
• Valider les propositions avec les responsables opérationnels
• Anticiper les conséquences sur la re- prévision
• Projeter les écarts récurrents
• Valorisez les actions correctrices, les évolutions d’activité des mois restants…
• Évaluer l’impact sur la fin de l’année des risques et des opportunités identifiées